Elaborar la propuesta estatal de evaluación para el ingreso, permanencia, promoción y reconocimiento de los docentes de EMS y presentarla ante el INEE.
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- I Desarrollo Humano y Sociedad Equitativa
- II Desarrollo Económico Sustentable
- 2.1 Gestión del desarrollo regional
- 2.2 Promoción de la inversión y generación de empleo
- 2.3 Investigación y desarrollo para la competitividad regional
- 2.4 Vocaciones regionales y diversificación de la economía fronteriza
- 2.5 Energías limpias
- 2.6 Protección al ambiente
- 2.7 Promoción del desarrollo regional
- III Infraestructura para la Competitividad y el Desarrollo
- 3.1 Un nuevo modelo de Desarrollo Urbano y Metropolitano
- 3.2 Vivienda digna y sustentable
- 3.3 Vialidad, transporte y movilidad
- 3.4 Desarrollo regional y sistema de ordenamiento territorial
- 3.5 Infraestructura en materia de agua, saneamiento y energía limpia
- 3.6 Cuidado del medio ambiente
- 3.7 Estrategias para el desarrollo urbano
- 3.8 Planes Metropolitanos
- 3.9 Turismo
- 3.10 Fomento agropecuario
- 3.11 Pesca
- 3.12 ¿A dónde queremos llegar?
- 3.13 Política sectorial
- 3.14 Cómo vamos a lograrlo
- 3.15 Proyectos estratégicos
- 3.15.1 Ruta de logística y transporte
- 3.15.2 Infraestructura y equipamiento
- 3.15.3 Puertos
- 3.15.4 Aeropuertos
- 3.15.5 Carreteras federales (SCT)
- 3.15.6 Vialidades urbanas primarias Programa de pavimentación en colonias
- 3.15.7 Energía limpia, eólica y solar
- 3.15.8 Programa federal CFE Obras hidrosanitarias regionales
- 3.15.9 Plan de suelo y vivienda
- IV Educación para la Vida
- 4.1 Cruzada por la calidad de la educación
- 4.2 Profesionalización del magisterio
- 4.3 Integración del Sistema Educativo Estatal
- 4.4 Acceso para todos a la educación
- 4.5 Impulso a la educación
- 4.6 Programas especiales
- 4.7 Retos para la educación media superior
- 4.8 Programa de mejoramiento de las escuelas
- 4.9 Vinculación de las escuelas con la sociedad
- 4.10 Arte y cultura para todos
- V Derechos Humanos, Legalidad, Seguridad, Justicia y Reinserción Social
- VI Democracia, Sociedad y Gobierno